子供たちの様子

自然体験学校 ~夢創塾~

投稿日:2016年10月6日(木)

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自然体験学校へ年長児が行ってきました。

クルミやとちの実などの木の実を拾ったり、足湯を体験したり、サワガニやヤギにも触れ合ってきましたよ。

子供達にとっては、初めて見たり体験したりするものばかり!!

子供達の目はいつも以上にキラキラしていたように思います。

 

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さつまいも掘り

投稿日:2016年10月6日(木)

園の敷地内にある畑で、さつまいも掘りをしました。

うんとこしょ どっこいしょ 大きいサツマイモが出てくると子供達も大興奮でした!!

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お泊まり保育②

投稿日:2016年7月30日(土)

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キャンドルサービス

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新しい遊び場は迷路のようで楽しかったよ

 

お泊まり保育①

投稿日:2016年7月27日(水)

大丸山に登ったよ           前沢谷歩きをしたよ         

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アスレチックでも遊んできたよ     雨の中トントンの森を散策したよ

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6月の給食だより

投稿日:2016年6月2日(木)

この時季は、雨が続いたかと思えば、晴れの日には急に蒸し暑くなり、
いつも元気な子ども達も、何となく活動が鈍くなったり、食欲が落ちたり
します。冷たくて口当たりの良い物ばかり食べているのは良くありません。
また、食中毒などの衛生面にも特に注意が必要です。給食でも衛生面に
気をつけ、子ども達が元気で過ごせる給食をお届けします☆☆

よく噛む習慣をつけましょう!

6月4日は「虫歯予防デー」です。よく噛んで食べることは虫歯を予防する
だけでなく、肥満予防や食べ物の消化吸収をよくし、味覚の発達にも
良い効果が期待されます。
毎日の食事を通してよく噛む習慣を身につけましょう。
こんな子いませんか??

  • よく噛まないで飲み込むようにして食べる子
  • 口いっぱいに食べ物をほおばり、食べるのが早くよくおかわりする子。

子どもに「早く食べなさい!」と少し急がせすぎていませんか?
大人が一緒にゆっくり食事をとるようにしてみましょう。

噛む習慣をつけるためには

  • 噛み応えのある食材を毎日の食事取り入れましょう!!
  • やわらかく煮えている大根、人参などの根菜は少し大きめに切って、だしましょう!
  • お茶などの飲み物で、流しこまないようにしましょう。
  • 食事をゆっくりと味わって食べましょう!!

5月の給食だより

投稿日:2016年4月22日(金)

なぜ朝ごはんを食べるの~??

朝ごはんは、一日を元気に過ごすための大切な食事です。
脳は眠っている間もエネルギーを使っています。
脳はエネルギーをたくさん使い、ご飯などから得られるブドウ糖を
エネルギーに変えて使います。
朝ごはんを食べないと、脳のエネルギーが不足して、一日元気に
動けなくなります。

・・・朝ごはんを食べたがらないお子さん、いませんか?・・・

朝ごはんを食べない、食べられない理由として、「時間がない」「食欲がない」
といった理由が大半を占めます。様々な理由があると思いますが、
遅くならない夕食、早寝、早起きで、しっかり朝食の食べられる
時間をつくることと、おなかが空いて朝ごはんを食べたいと
思う気持ちを持たせてあげてください。
・・・今のうちから習慣を・・・
小学生になったとき、朝ごはんを食べる子と食べない子の差は大きく出てきます。
集中力、イライラ感、学力…すべてが朝ごはんだけが理由ではありませんが、
大きく関わります。急に小学生になったら朝ごはんを食べられるものでは
ありません。
今のうちから朝ごはんを食べる習慣をつけてあげましょう。

給食だより

投稿日:2016年3月31日(木)

新しい年度が始まります
お入園・ご進級おめでとうございます。
お子様たちは、これから園で出会うお友達や先生に胸をときめかせている
ことでしょう。新しい環境で、体調を崩すこともあると思います。
なんでもモリモリ食べて、体調を整え、元気に登園してきてください。

みんなで楽しく美味しく食べましょう!
新入園児のみなさんは初めての給食にドキドキわくわく、不安もあること
でしょう。在園のみなさんも、お友だちが増えてうれしい反面、何だか
少し違う環境に緊張してしまうかもしれません。
そんな、園の生活にも慣れない4月は、お子様たちが食べやすい給食が
並んでいます。
まずは、園の環境に慣れ、給食もおいしく楽しく食べられるように、
給食室からのお子様たちへの応援のメッセージも兼ねています。
慣れてきた頃から、少しずつ献立のバリエーションも増え、新しい味や
食感にもチャレンジしていただきます。
給食だいすき!!の声が聞けるように、みんなの笑顔が見れるように、
給食スタッフもおいしい給食作ります☆
新しいお友だち、給食のせんせいの
お名前も覚えてね☆☆

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